122分钟

贺玺 - 8月31日 教育学 第一章第一节-教育的社会属性

71分钟

贺玺 - 9月3日 教育学 第一章第一节-教育的基本要素

73分钟

贺玺 - 9月5日 教育学 第一章第一节-教育的功能

77分钟

贺玺 - 9月7日 教育学 第一章第一节-教育的功能完结

30分钟

贺玺 - 9月8日 教育学 第一章第一节-教育的起源

76分钟

贺玺 - 9月9日 教育学 第一章第一节-古代中国的教育

81分钟

贺玺 - 9月11日 教育学 第一章第一节-古代其他国家的教育

98分钟

贺玺 - 教育学-第一章第一节-【现代教育的特征】

80分钟

贺玺 - 9月14日 教育学 第一章第二节-【孔子】

48分钟

贺玺 - 9月16日 教育学-第一章第二节-【荀子】

123分钟

贺玺 - 9月18日 教育学-第一章第二节-【王守仁】

116分钟

贺玺 - 9月20日 第一章第二节【夸美纽斯】

54分钟

贺玺 - 9月21日 教育学-第一章第二节-裴斯泰洛齐

35分钟

贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节-【斯宾塞】

63分钟

贺玺 - 9月22日 教育学-第一章第二节杜威

21分钟

贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】（1）

80分钟

贺玺 - 9月23日 教育学-第一章第二节-【梁漱溟】（2）

73分钟

贺玺 - 9月24日 教育学-第一章第二节-【完结】

67分钟

贺玺 - 9月25日 教育学-第一章第三节-【教育研究的基本过程】

67分钟

贺玺 - 9月26日 教育学-第一章第三节-【完结】

62分钟

贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】（1）

35分钟

贺玺 - 9月27日 教育学-第二章第一节-【教育的社会制约性】（2）

22分钟

贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】（1）

55分钟

贺玺 - 9月30日 教育学-第二章第一节-【教育的社会功能】（2）

26分钟

贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第一节-【完结】

61分钟

贺玺 - 10月1日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的动因】

52分钟

贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【影响个体身心发展的主要因素】

47分钟

贺玺 - 10月2日 教育学-第二章第二节-【个体身心发展的规律】

86分钟

贺玺 - 10月3日 教育学-第三章第一节-【教育目的的作用】

85分钟

贺玺 - 10月4日 教育学-第三章第一节-【完结】

87分钟

贺玺 - 10月5日 教育学-第三章第二节-【我国教育目的的基本构成】

67分钟

贺玺 - 10月6日 教育学-第三章第二节-【完结】

53分钟

贺玺 - 10月7日 教育学-第三章第三节（1）-【学校与学校文化】

46分钟

贺玺 - 10月8日 教育学-第三章第三节（2）-【完结】

81分钟

贺玺 - 10月9日 教育学-第三章第四节-【完结】

80分钟

贺玺 - 10月10日 教育学-第四章第一节-【教师的职业角色】

73分钟

贺玺 - 10月11日 教育学-第四章第一节-【教师的职业素养】

42分钟

贺玺 - 10月12日 教育学-第四章第一节-【完结】

53分钟

贺玺 - 10月13日 教育学-第四章第二节-【完结】

71分钟

贺玺 - 10月14日 教育学-第四章第三节-【完结】

79分钟

贺玺 - 10月15日 教育学-第五章第一节-【主要课程理论流派】

86分钟

贺玺 - 10月16日 教育学-第五章第一节-【完结】

68分钟

贺玺 - 10月17日 教育学-第五章第二节-【课程目标】

55分钟

贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】（1）

13分钟

贺玺 - 10月18日 教育学-第五章第二节-【课程内容】（2）

49分钟

贺玺 - 10月20日 教育学-第五章第三节、第四节-【完结】

45分钟

贺玺 - 10月19日 教育学-第五章第二节-【完结】

45分钟

贺玺 - 10月21日 教育学-第六章第一节-【完结】

87分钟

贺玺 - 10月22日 教育学-第六章第二节-【完结】

62分钟

贺玺 - 10月23日 教育学-第六章第三节-【教学原则】（1）

70分钟

贺玺 - 10月24日 教育学-第六章第三节-【教学原则】（2）

65分钟

贺玺 - 10月27日 教育学-第六章第三节-【教学方法】2

67分钟

贺玺 - 10月26日 教育学-第六章第三节-【教学方法】（1）

51分钟

贺玺 - 10月28日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】（1）

43分钟

贺玺 - 10月29日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】（2）

18分钟

贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学组织形式】（3）

70分钟

贺玺 - 10月30日 教育学-第六章第四节-【教学工作的基本环节】

39分钟

贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】（1）

49分钟

贺玺 - 10月31日 教育学-第六章第五节-【教学评价】（2）

35分钟

贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第六节-【教学模式】

29分钟

贺玺 - 11月1日 教育学-第六章第七节-【现代教育技术在教学中的应用】

61分钟

贺玺 - 11月4日 教育学-第七章第一节-【完结】

55分钟

贺玺 - 11月6日 教育学-第七章第二节-【完结】

57分钟

贺玺 - 11月7日 教育学-第七章第三节-【完结】

61分钟

贺玺 - 11月11日 教育学-第七章第四节-【完结】

48分钟

贺玺 - 11月13日 教育学-第七章第五节、第六节-【完结】

90分钟

贺玺 - 11月14日 教育学-第八章第一节-【完结】

36分钟

贺玺 - 11月15日 教育学-第八章第二节-【完结】

54分钟

贺玺 - 11月20日 教育学-第八章第三节-【班主任素质的要求】

27分钟

贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结（1）

36分钟

贺玺 - 11月25日 教育学-第八章第三节-完结（2）

56分钟

贺玺 - 11月27日 教育学-第九章-【完结】

49分钟

白雪 - 9月25日 心理学-第一章第一节【心理学的研究对象与任务】

66分钟

白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】（1）

31分钟

白雪 - 9月27日 心理学-第一章第二节【心理的实质】（2）

51分钟

白雪 - 9月28日 心理学-第一章第三节【心理学的产生与发展】

100分钟

白雪 - 9月29日 心理学-第二章第一节【知觉的种类】

137分钟

白雪 - 9月30日 心理学-第二章第一节【二、感知觉的规律】

109分钟

白雪 - 10月1日 心理学-第二章第一节【三】-第二节【记忆过程及规律-识记】

105分钟

白雪 - 10月2日 心理学-第二章-第二节【记忆过程与规律-保持与遗忘】-第二节【结束】

64分钟

白雪 - 10月3日 心理学-第二章-第三节【想象的种类】

34分钟

白雪 - 10月4日 心理学-第二章-第三节【学生想象力的发展】

74分钟

白雪 - 10月5日 心理学-第二章-第四节【良好思维品质的培养】

52分钟

白雪 - 10月6日-心理学-第二章-第四节【思维的种类】

87分钟

白雪 - 10月7日-心理学-第二章-第四节【思维的基本形式】-【思维的一般过程】

64分钟

白雪 - 10月8日 心理学-第二章-第四节【中小学生思维的发展】

84分钟

白雪 - 10月9日（1）心理学-第二章-第五节【注意的种类】

72分钟

白雪 - 10月9日（2）心理学-第二章-第五节【注意的品质】

40分钟

白雪 - 10月10日（1）心理学-第二章第五节【中小学生注意的培养】

73分钟

白雪 - 10月10日（2）心理学-第三章第一节【情绪情感的组成成分】

80分钟

白雪 - 10月11日 心理学-第三章第一节【学生情绪和情感的发展】

100分钟

白雪 - 10月14日 通用心理学-第三章第二节【挫折适应与辅导】

107分钟

白雪 - 10月15日 心理学-第四章第一节【学习兴趣的培养和激发】

92分钟

白雪 - 10月16日-心理学-第四章第二节【智力结构理论】

75分钟

白雪 - 10月17日 心理学-第四章第二节【能力的测量-学生能力的培养】

43分钟

白雪 - 10月18日 通用心理学-第四章第三节【气质】

55分钟

白雪 - 10月19日 通用心理学-第四章第三节【学生优良性格的培养】

75分钟

白雪 - 10月20日-心理学-教心第一章第一节-第二节【教育心理学的发展】

37分钟

白雪 - 10月21日 心理学-教心第一章第三节【教育心理学的研究方法与研究原则】

42分钟

白雪 - 10月22日（1）通用心理学-教心第二章第一节【个体心理发展的一般规律】

57分钟

白雪 - 10月22日（2）-心理学-教心第二章第一节【中小学生心理发展的教育启示】

28分钟

白雪 - 10月25日（1）心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-建构主义发展观】

73分钟

白雪 - 10月25日（2）心理学-教心第二章第二节【皮亚杰认知发展阶段理论-影响认知发展的因素】

50分钟

白雪 - 10月28日 心理学-教心第二章第二节【维果斯基的最近发展区】

61分钟

白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节【人格】

59分钟

白雪 - 11月4日 心理学-教心第二章第三节 【人格理论】

39分钟

白雪 - 11月6日 心理学-教心第二章第三节【自我意识】

98分钟

白雪 - 11月6日（1.1）-心理学-教心-第二章第四节【学生的个别差异】

72分钟

白雪 - 11月6日 心理学-教心第三章第一节【学习概述】

66分钟

白雪 - 11月7日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-巴甫洛夫、桑代克】

98分钟

白雪 - 11月10日 心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-斯金纳、班杜拉】

61分钟

白雪 - 11月11日-心理学-教心第三章第二节【行为主义学习理论-班杜拉】

117分钟

白雪 - 11月13日 心理学-教心第三章第三节【认知派学习理论】

95分钟

山香老师 - 11月18日 心理学-教心第三章第四节【人本主义学习理论】-第五节【建构主义学习理论】

65分钟

白雪 - 11月26日（1）-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点2学习动机的分类】

30分钟

白雪 - 11月26日（2）-心理学-教心第四章第一节学习动机【一、学习动机概述-考点3-考点5】

111分钟

白雪 - 11月26日（3）-心理学-教心第四章第一节学习动机【二、学习动机理论-三、学习动机的激发与培养】

79分钟

白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型-精加工策略】

52分钟

白雪 - 11月27日 心理学-教心第四章第二节学习策略【二、学习策略的类型元认知策略-结束】

64分钟

白雪 - 11月28日 心理学-教心第四章第三节学习迁移【一、学习迁移概念及种类】

44分钟

白雪 - 11月29日（1）心理学-教心第四章第三节学习迁移【二、学习迁移理论】

27分钟

白雪 - 11月29日（2）心理学-教心第四章第三节学习迁移【三、迁移与教学】

77分钟

白雪 - 11月29日（3）心理学-教心第四章第四节知识的学习【一、知识概述】

87分钟

白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第四节知识的学习【二、知识学习的过程】

118分钟

白雪 - 12月2日 心理学-教心第四章第五节技能的形成

102分钟

白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第六节问题解决与创造性

120分钟

白雪 - 12月3日 心理学-教心第四章第七节态度与品德的形成【一、态度与品德概述-二、品德发展的阶段理论】

69分钟

白雪 - 12月4日-心理学-教心第四章第七节【三、中小学生品德的发展-六、学生不良行为的矫正】

37分钟

白雪 - 12月4日-心理学-教心第五章第一节教学设计【一、教学设计-二、教学目标设计】

57分钟

白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第一节教学设计

117分钟

白雪 - 12月6日-心理学-教心第五章第二节课堂管理

178分钟

白雪 - 12月9日 心理学-教心第六章

130分钟

山香老师 - 11月25日 小三门新课改第一章-【完结】

22分钟

山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第一节-【完结】

85分钟

山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第三节-【完结】

35分钟

山香老师 - 11月26日 新课改-第二章第四节-【完结】

46分钟

星芒 - 11月27日 新课改-第三章-【完结】

124分钟

山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第一章-【完结】

70分钟

山香老师 - 11月28日 师德-第二章第二节-【完结】

113分钟

山香老师 - 11月28日 师德-第二章第三节-【完结】

91分钟

山香老师 - 11月28日 小三门教师职业道德第三章-【完结】

127分钟

星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第一节-【完结】

67分钟

星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-教育法律责任-【完结】

60分钟

星芒 - 11月29日 教育法律法规-第一章第二节-【完结】

65分钟

星芒 - 11月29日 教育法律法规-第三章-【完结】

155分钟

星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第四节-【完结】

31分钟

星芒 - 11月30日 教育法律法规-第二章第五节-【完结】

35分钟

142 - 11月27日 心理学-第一章

67分钟

142 - 11月27日 心理学-第二章（1）

56分钟

142 - 11月27日 心理学-第二章（2）

93分钟

142 - 11月27日 心理学-第三章第四章

37分钟

142 - 11月28日 教育心理学-第一章

76分钟

142 - 11月28日 教育心理学-第二章（1）

57分钟

142 - 11月28日 教育心理学-第二章（2）

78分钟

142 - 11月29日 教育心理学-第三章（1）

61分钟

142 - 11月29日 教育心理学-第三章（2）

52分钟

142 - 11月29日 教育心理学-第三章（3）

77分钟

142 - 11月30日 教育心理学-第四章（1）

59分钟

142 - 11月30日 教育心理学-第四章（2）

72分钟

142 - 11月30日 教育心理学-第四章（3）

91分钟

142 - 11月30日 教育心理学-第五章

118分钟

12月1日 教育心理学-第六章

114分钟

小彤 - 12月9日 3600道客观题——教育法规政策

128分钟

小彤 - 12月11日 3600道客观题——新课程改革

61分钟

小彤 - 12月11日 3600道客观题——教师职业道德（1）

63分钟

小彤 - 12月12日 3600道客观题——教师职业道德（2）